Schulen mit internationalem Profil

Internationalisierung, interkulturelle Bildung und internationalen Austausch an Schulen zu fördern, ist das Ziel von Schule:Global. Die Initiative zeichnet Schulen aus, die im Bereich interkulturelle Kompetenz aktiv sind. Zur Unterstützung wird interessierten Schulen ein persönlicher Coach zur Seite gestellt, der sie begleitet und beim Erreichen der Ziele unterstützt. Schule:Global ist ein Projekt des AJA Arbeitskreis gemeinnützige Jugendaustausch.

AJA:  www.aja-org.de

mehr: www.schule-global.de

Lehrkräfte aus Frankreich hospitieren im Rahmen des deutsch-französischen Hospitationsprogramms zwei Wochen an Schulen der Sekundarstufe I oder II in Deutschland. Der genaue Termin wird direkt zwischen dem Bewerber und der aufnehmenden deutschen Schule vereinbart.

Die Ausschreibung erfolgt jeweils im April/Mai für das folgende Schuljahr.

Im Rahmen dieses Programms wirkenden Studierende der deutschen Sprache an einer deutschen Schule im Fremdsprachenunterricht mit (Englisch, Französisch, Spanisch, Russisch, Polnisch). Sie vermitteln authentisch ihre Sprache und die Kultur des Heimatlandes. Das Programm ermöglicht angehenden Lehrkräften eine intensive sprachliche und methodisch-didaktische Fortbildung oder jungen Menschen mit anderem Berufsziel die Vervollkommnung ihrer fremdsprachlichen Kompetenzen.

Schulen nehmen eine Fremdsprachenassistenzkraft für etwa sieben bis zehn Monate auf. Die Studierenden assistieren im Fremdsprachenunterricht, leiten Sprachgruppen, bieten Arbeitsgemeinschaften an, Erstellen Unterrichtsmaterialien und mehr. Die Schule muss ein/en Betreuer/in stellen und behilflich sein bei der Suche nach Wohnraum. Der Schule entstehen keine Kosten.

Anträge auf Zuweisung einer Fremdsprachenassistenzkraft sind jeweils bis zum 30.12. für das dann folgende Schuljahr zu stellen. Die Entscheidung über eine Zuweisung erfolgt etwa im Mai.

Interessierte bis 25 Jahre, die ein Jahr in Deutschland verbringen, sich sozial engagieren möchten und dies an einer Schule, können sich über das Deutsch-Französische Jugendwerk für das Programm Deutsch-Französischer Freiwilligendienst bewerben. Der Aufenthalt an der Schule beginnt jedes Jahr im September und dauert zehn bis zwölf Monate. Die wöchentliche Arbeitszeit beträgt höchstens 35 Stunden. Neben der eigentlichen Tätigkeit nehmen die Jugendlichen an vom DFJW organisierten und finanzierten Fortbildungen teil, die den Freiwilligendienst inhaltlich und interkulturell begleiten.

Die Freiwilligen sind vielfältig einsetzbar: Animationen zur Förderung der französischen Kultur und Sprache, Initiierung und Durchführung kultureller oder sportlicher Projekte, Organisation von Veranstaltungen und Schüleraustauschen, Hausaufgabenbetreuung, etc.

Die Jugendlichen erhalten ein monatliches Stipendium. Die aufnehmende Einrichtung muss einen monatlichen Unkostenzuschuss  oder Sachkostenzuschuss (z. B. anteilig Miete, Mittagsversorgung, Monatskarte ÖPNV) in Höhe von 107,58 EUR leisten.

Ca. 450 Schülerinnen und Schüler allgemeinbildender Schulen aus rund 90 Staaten erhalten in jedem Jahr ein Stipendium des Auswärtigen Amtes. Die Kandidatinnen und Kandidaten haben sich in Wettbewerben in der deutschen Sprache in ihren Heimatländern qualifiziert und werden zu einem vierwöchigen Aufenthalt nach Deutschland eingeladen. Ihnen wird in internationalen ein jeweils mehrtägiges Studienprogramm geboten. Ein Highlight des Programms ist der vierzehntägige Aufenthalt in einer Gastfamilie und der Besuch des örtlichen Gymnasiums oder der Gesamtschule in Deutschland.

Schulen, die Interesse an der (möglichst kontinuierlichen) Teilnahme am Programm und der Aufnahme von Gastschülerinnen und -schülern für zwei Wochen (multikulturelle Gruppen von 8-10 Schülern) haben, können eine Interessensbekundung abgeben.

Verschiedene Programme bieten Schülerinnen und Schülern aus dem Ausland die Möglichkeit, eine gewisse Zeit den Schulunterricht in Deutschland zu besuchen.

Bei den Programmen Voltaire und BRIGITTE SAUZAY handelt es sich um deutsch-französische Schulbesuchsprogramme, die Schülerinnen und Schülern einen sechs- bzw. dreimonatigen Schulbesuch in Deutschland (und umgekehrt in Frankreich) ermöglichen.

Im Rahmen des EU-Programms Erasmus+ besuchen ausländische Schülerinnen und Schüler ihre Partnerschule im Rahmen von Projekttreffen. Möglich ist auch ein bis zum einem Schuljahr dauernder Schulbesuch an der Partnerschule (Erasmus-Langzeitaufenthalte).

Nach einem Auslandsaufenthalt über die Programme Brigitte Sauzay oder Voltaire stellen sich viele die Frage, was sie nun mit den erweiterten Sprachkenntnissen anfangen können. An vielen Schulen gibt es maximal einen Grundkurs. Das Innerstädtische Gymnasium in Rostock bietet seit einigen Jahren sehr erfolgreich ein Doppelabitur an: das AbiBac. Die Kolleg:innen vor Ort beraten gern und helfen, falls notwendig, auch bei der Suche nach Unterbringungsmöglichkeiten in Rostock.

Schulen, die über Austauschorganisationen oder privat vermittelte Schülerinnen und Schüler aus dem Ausland zu einem Schulbesuch aufnehmen, müssen die gesetzlichen Bestimmungen beachten, die in der Richtlinie (EU) 2016/801 und im Gesetz über den Aufenthalt, die Erwerbstätigkeit und die Integration von Ausländern im Bundesgebietgeregelt sind.

Nähere Auskünfte erhalten Schulen im Innenministerium, Referat 350, Asyl- und Aufenthaltsrecht.