Lekcje języka polskiego
Witamy! Mówisz po polsku? – Osoby chcące poznać język i kulturę naszego sąsiada, mają możliwość wzięcia udziału w lekcjach języka polskiego w wielu szkołach na terenie Meklemburgii-Pomorza Przedniego. Dla uczennic i uczniów ma to wiele zalet, ponieważ język polski jako język obcy zyskuje coraz większe znaczenie społeczne, kulturowe, gospodarcze i polityczne. Uczennice i uczniowie mogą porozumiewać się w języku polskim w miejscu zamieszkania lub z gośćmi z Polski i poszerzać swoje możliwości oraz szanse zawodowe. Ponadto znajomość języka polskiego ułatwia dostęp do innych języków słowiańskich.
Lekcje języka polskiego w Meklemburgii-Pomorzu Przednim
W Republice Federalnej Niemiec kraje związkowe opracowały różnorodne koncepcje wspierania nauczania języka polskiego. W dziedzinie edukacji Meklemburgia-Pomorze Przednie od lat angażuje się w rozwój wymiany między instytucjami edukacyjnymi i organami administracji obu krajów, pełniąc przewodnictwo w Komitecie ds. Edukacji w ramach Polsko-Niemieckiej Komisji Międzyrządowej ds. Współpracy Regionalnej i Przygranicznej.
Dzięki temu można uczyć się języka polskiego jako drugiego języka obcego lub jako języka pochodzenia. Meklemburgia-Pomorze Przednie organizuje nauczanie języków obcych i języka pochodzenia w szkołach państwowych w zależności od potrzeb. Zgodnie z § 76 ust. 6 ustawy o szkolnictwie Meklemburgii-Pomorza Przedniego, w procesie zatwierdzania utworzenia takich zajęć musi brać udział rada szkolna.
W roku szkolnym 2024/2025 w 18 szkołach w Meklemburgii-Pomorzu Przednim w zajęciach z języka polskiego uczestniczyło 1 308 uczniów. Ponadto utrzymywano 25 partnerstw szkolnych z polskimi szkołami partnerskimi. Liczby te pozostają na stałym poziomie dzięki dużemu zaangażowaniu lokalnych nauczycieli.
W trakcie prowadzenia zajęć z języka polskiego w Meklemburgii-Pomorzu Przednim uwzględnia się programy ramowe wraz z dokumentami towarzyszącymi.
Warto również wspomnieć o certyfikacie doskonałości CertiLingua, międzynarodowym znaku jakości, który potwierdza maturzystom, jako certyfikat uzupełniający świadectwo ogólnej matury, posiadanie szczególnych kompetencji językowych, międzynarodowych i międzykulturowych.
Ponadto istnieje możliwość uznania języka polskiego jako pierwszego lub drugiego języka obcego zgodnie z rozporządzeniem w sprawie przeprowadzania egzaminów kwalifikacyjnych dla uczniów, których językiem ojczystym nie jest niemiecki.
Już obecnie przepisy dotyczące nauczania całodziennego przewidują, że w razie potrzeby można oferować zajęcia uzupełniające, które służą wspieraniu uczniów nieposługujących się językiem niemieckim jako językiem ojczystym; obejmują one również zajęcia z języka ojczystego. Za konkretną realizację odpowiada szkoła. Zajęcia z języka ojczystego mogą być odnotowane w świadectwie szkolnym poprzez odpowiednie adnotacje.
W lutym 2023 r. włączenie historii polsko-niemieckiej do programu nauczania stało się szczególnym wyrazem dalszego rozwoju współpracy niemiecko-polskiej. 26 szkół średnich z regionu przygranicznego w naszym kraju związkowym, kładących nacisk na współpracę polsko-niemiecką, otrzymało od Ministerstwa Edukacji i Wychowania Meklemburgii-Pomorza Przedniego podręcznik historii „Europa – Nasza historia” w tomach 1–4. Celem jest opracowanie dwustronnych projektów historycznych i zajęć z historii.
Interkulturowości w praktyce w Niemiecko-Polskim Gimnazjum w Löcknitz
Interkulturowości w praktyce w Niemiecko-Polskim Gimnazjum w Löcknitz
Niemiecko-Polskie Gimnazjum w Löcknitz jest jedną ze szkół w kraju związkowym, w której szczególnie żywa jest współpraca polsko-niemiecka i interkulturowość. Dwujęzyczne gimnazjum znajduje się w regionie przygranicznym z Polską, zaledwie 15 kilometrów od Szczecina. W tej szkole uczą się polscy i niemieccy i uczennice i uczniowie w klasach zintegrowanych od klasy 7 aż do matury. W ten sposób gimnazjum przyczynia się do porozumienia polsko-niemieckiego. Różnorodne, długotrwałe, ale i aktualne, krótkotrwałe projekty w Gimnazjum i Zespole Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach świadczą o przyszłościowej pracy edukacyjnej w duchu integracji europejskiej. Niektórzy uczennice oraz uczniowie mieszkają w Polsce i w gimnazjum w Löcknitz oprócz niemieckiej zdają również polską maturę - jest to jednorazowe w skali Niemiec.
Wspieranie nauki języka polskiego w Europejskiej Szkole Ogólnokształcącej na wyspie Uznam
Wspieranie nauki języka polskiego w Europejskiej Szkole Ogólnokształcącej na wyspie Uznam
Europejska Szkoła Ogólnokształcąca na wyspie Uznam w kurorcie Ahlbeck to kolejna placówka w tym kraju, w której współpraca niemiecko-polska jest szczególnie żywa. Szkoła ta położona jest na pograniczu wyspy Uznam z Polską, zaledwie 3 kilometry od Świnoujścia. W szkole tej uczniowie polscy i niemieccy uczą się razem od klasy 5 aż do matury. Dzięki ciągłej ofercie nauki języka polskiego uczniowie na wyspie Uznam mogą zanurzyć się w języku sąsiednim od szkoły podstawowej aż do matury ogólnej i zdobyć cenne kompetencje na przyszłość w Euroregionie Pomorze. Nauczanie języka jest zasadniczo wspierane przez intensywne projekty dydaktyczne i spotkania z polskimi szkołami partnerskimi: Szkołą Podstawową nr 6 oraz Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. Mieszka I w Świnoujściu. W tym kontekście sprawdzoną zasadą skutecznego nabywania kompetencji, wykraczających daleko poza samą naukę języka, jest między innymi nauka w parach w zespołach polsko-niemieckich. Dzięki forum poświęconemu nauczaniu języka polskiego na platformie Its-Learning te wieloletnie doświadczenia są udostępniane nauczycielom języka polskiego w całym kraju.
Wczesna nauka języka polskiego w szkole podstawowej im. Käthe Kollwitz w Greifswaldzie
Wczesna nauka języka polskiego w szkole podstawowej im. Käthe Kollwitz w Greifswaldzie
W szkole podstawowej im. Käthe Kollwitz w Greifswaldzie od roku szkolnego 2022/2023 w ramach oferty szkół półdziennych prowadzone są fakultatywne zajęcia z języka polskiego dla wszystkich klas.
Uczniowie dowiadują się ciekawych rzeczy o sąsiednim regionie/kraju. Zapoznają się z tradycjami, informacjami historycznymi, a zwłaszcza z codziennym życiem szkolnym w Polsce. Dziewczynki i chłopcy z klas 3. i 4. wymieniają się ciekawymi profilami z dziećmi ze szkoły w Szczecinie. Dzieci uczą się języka z maskotką Gryfikiem. W klasie 1. zajęcia mają przede wszystkim charakter zabawowy i obrazkowy. Główny nacisk kładziony jest tutaj przede wszystkim na mówienie. W centrum uwagi znajdują się podstawowe tematy, takie jak liczby do 10, kolory, proste powitania oraz „przedstawianie się”. W wyższych klasach tematy te są utrwalane i uzupełniane o pisanie. Ponadto poruszane są tematy takie jak urodziny, zwierzęta, owoce i warzywa oraz święta. Uwzględniane są jednak również tematy, które uczniowie sami sobie życzą.
Wspieranie nauki języka w ramach współpracy polsko-niemieckiej w Carolinum w Neustrelitz
Wspieranie nauki języka w ramach współpracy polsko-niemieckiej w Carolinum w Neustrelitz
Gimnazjum Carolinum w Neustrelitz od wielu lat jest symbolem aktywnej i żywej współpracy polsko-niemieckiej. Kluczowym elementem tego profilu są zajęcia z języka polskiego, które są oferowane w ramach przedmiotów obowiązkowych do wyboru w klasach 9 i 10, a także już w klasie językowej w klasie 7. W ten sposób uczniowie mają możliwość nauki języka naszego sąsiedniego kraju oraz rozwijania kompetencji międzykulturowych.
Zajęcia mają charakter praktyczny i są ukierunkowane na komunikację. W centrum uwagi znajdują się sytuacje z życia codziennego, odgrywanie ról oraz tematy związane z życiem codziennym, co sprzyja w szczególności rozwijaniu kompetencji językowych w mowie. Celem jest przełamanie zahamowań i aktywne stosowanie języka. Stanowi to ważną podstawę do spotkań z polskimi partnerami.
Szczególną rolę odgrywa tu wieloletnia współpraca partnerska z I LO im. Marii Skłodowskiej-Curie w Szczecinie, która trwa już od ponad 20 lat. Gimnazjum Carolinum wnosi w ten sposób istotny wkład w niemiecko polskie porozumienie oraz promowanie wartości europejskich.
Szkoły oferujące naukę języka polskiego
