Zusatzinformationen
Die Selbstständige Schule in M-V
TEO - Tage ethischer Orientierung
Die Selbstständige Schule - Leitbild für die Qualitätsentwicklung von Schule
Die Schule befindet sich aufgrund der gesellschaftlichen Veränderungen mitten in
einem Wandlungs- und Entwicklungsprozess. Schulen werden zu lernenden Organisationen, die nicht nur
Vorgegebenes umsetzen, sondern ihre Qualität vor Ort eigenständig entwickeln und sichern. Ausgehend
von den unübersehbaren Veränderungen in der Gesellschaft und den zugleich hohen Erwartungen an die
Absolventen der Bildungseinrichtungen ist eine ständige weitere inhaltliche Entwicklung notwendig.
Jede Schülerin, jeder Schüler hat außergewöhnliche Fähigkeiten, besondere Stärken – diese gilt es im Sinne der Bildungsgerechtigkeit zu erkennen und zu fördern. Entsprechend sind Wege auszuloten, wie diese Fähigkeiten optimal entfaltet und die Lernenden in ihrer Motivation zum Kompetenzerwerb gestärkt werden können. Stärker als bisher steht die Förderung der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt der schulischen Arbeit. Dabei geht es vor allem um die Erhöhung ihrer Bildungs- und Berufschancen. Unsere Schülerinnen und Schüler haben das Recht auf bedarfsgerechte und individuelle Förderung. Nur so erreichen wir Bildungs- und Chancengerechtigkeit.
Der Weg dazu führt über die Selbstständige Schule.
Hierbei stellen die im Rahmen des landesweiten Modellprojektes „Mehr Selbstständigkeit für Schule“ (2004-2007) gewonnenen positiven Erkenntnisse und Erfahrungen eine wesentliche Grundlage dar. Die Strukturen unseres Schulsystems bleiben dabei unangetastet. Vielmehr wird der Verbesserung der Bildungs- und Erziehungsqualität der absolute Vorrang eingeräumt.
Die einzelne Schule erhält einen veränderten Handlungsrahmen. Dieser geht von klaren staatlichen Vorgaben aus. Gleichzeitig werden Freiräume eröffnet und die Eigenverantwortung der Schulen gestärkt. Schulen können damit spezifischer und flexibler auf ihre konkreten Bedingungen sowie veränderte Zielstellungen reagieren. Angestrebt werden der effiziente Einsatz der Ressourcen der Einzelschule sowie die Erhöhung ihrer Verantwortung für die Erstellung eigener pädagogischer Konzepte und für ihre Ergebnisse.
Begleitet werden die Schulen durch die Implementierung umfassender Unterstützungssysteme in einem bis hierhin noch nie dagewesenen Umfang: Fort- und Weiterbildungsprogramme für Lehrkräfte, Schulleiter, Erziehungsberechtigte und Mitglieder in Mitwirkungsgremien.
Mit der Einführung der Selbstständigen Schule werden vor allem folgende bildungspolitische Ziele umgesetzt:
Jede Schülerin, jeder Schüler hat außergewöhnliche Fähigkeiten, besondere Stärken – diese gilt es im Sinne der Bildungsgerechtigkeit zu erkennen und zu fördern. Entsprechend sind Wege auszuloten, wie diese Fähigkeiten optimal entfaltet und die Lernenden in ihrer Motivation zum Kompetenzerwerb gestärkt werden können. Stärker als bisher steht die Förderung der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt der schulischen Arbeit. Dabei geht es vor allem um die Erhöhung ihrer Bildungs- und Berufschancen. Unsere Schülerinnen und Schüler haben das Recht auf bedarfsgerechte und individuelle Förderung. Nur so erreichen wir Bildungs- und Chancengerechtigkeit.
Der Weg dazu führt über die Selbstständige Schule.
Hierbei stellen die im Rahmen des landesweiten Modellprojektes „Mehr Selbstständigkeit für Schule“ (2004-2007) gewonnenen positiven Erkenntnisse und Erfahrungen eine wesentliche Grundlage dar. Die Strukturen unseres Schulsystems bleiben dabei unangetastet. Vielmehr wird der Verbesserung der Bildungs- und Erziehungsqualität der absolute Vorrang eingeräumt.
Die einzelne Schule erhält einen veränderten Handlungsrahmen. Dieser geht von klaren staatlichen Vorgaben aus. Gleichzeitig werden Freiräume eröffnet und die Eigenverantwortung der Schulen gestärkt. Schulen können damit spezifischer und flexibler auf ihre konkreten Bedingungen sowie veränderte Zielstellungen reagieren. Angestrebt werden der effiziente Einsatz der Ressourcen der Einzelschule sowie die Erhöhung ihrer Verantwortung für die Erstellung eigener pädagogischer Konzepte und für ihre Ergebnisse.
Begleitet werden die Schulen durch die Implementierung umfassender Unterstützungssysteme in einem bis hierhin noch nie dagewesenen Umfang: Fort- und Weiterbildungsprogramme für Lehrkräfte, Schulleiter, Erziehungsberechtigte und Mitglieder in Mitwirkungsgremien.
Mit der Einführung der Selbstständigen Schule werden vor allem folgende bildungspolitische Ziele umgesetzt:
- Erhöhung der Qualität des Unterrichts an unseren Schulen durch effiziente und individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler,
- Akzentuierung der Eigenverantwortlichkeit und Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler,
- Sicherung eines bedarfsgerechten Bildungsangebots,
- Erhalt öffentlicher Schulangebote,
- Sicherung der Vergleichbarkeit der Bildungsangebote,
- Gewährleistung von Bildungsgerechtigkeit,
- Erhalt von Schulstandorten und
- Aufrechterhaltung einer effektiven Schulentwicklungsplanung.
- Broschüre - "Auf dem Weg zur Selbstständigen Schule in Mecklenburg-Vorpommern" (PDF 805 kb)
Konzept für die allgemeinbildenden Schulen
inkl. Schülerbezogene Stundenzuweisung
Mittelbewirtschaftung