Gym Schönberg: Einführung eines GTC mit CAS

Projektbezeichnung:

EINFÜHRUNG EINES GTC MIT CAS

Auf einem Blick:

Wir haben im Rahmen des Projektes CAS-Rechner angeschafft. Ziel war es, Einsatzmöglichkeiten eines CAS im Fachunterricht zu überprüfen.

Der Auslöser:

... war der Rahmenplan Klasse 10, in dem es heißt: "Die Schüler kennen ein CAS. Sie können mit CAS mathematische Terme schreiben, verarbeiten, graphisch veranschaulichen und ihre Ergebnisse diskutieren. ... Sie sind in der Lage, mathematische Problemstellungen experimentell zu bearbeiten."

Projektphasen:

Vertrautmachen mit dem einen CAS am Computer im Rahmen des Informatikunterrichts, dabei spielte die Einführung in eine Tabellenkalkulation eine wesentliche Rolle 

Laufzeit: 2005- 2008

Ergebnis:

Es wurde mit dem MathCad aus dem Paetec-Tafelwerk eine höhere Abstraktionsstufe erreicht. Die Schüler lernten das Werkzeug zur Vereinfachung und Berechnung von termen und Gleichungen kennen. da die Computer nicht in jeder Srunde verfügbar sind, ist eine portable Lösung sinnvoller. Hier kam der CAS-Taschenrechner zum Einsatz. In einfachen Beispielen unter Nutzung von eigenem Material wurden die Schüler mit dem neuen Medium vertraut. Schnell erschlossen sie sich die neue Technik und überzeugten auch die Lehrer von der Zukunftsfähigkeit dieses gerätes im Fachunterricht.
Dioe Schüler geben durch Nachfragen zu erkennen, dass sie zwischen einem "normalen" und einem CAR-fähigen Taschenrechner keine Unterschiede sehen.

Weiter HInweise/Bemerkungen:
Um die Schüler praxisorientiert an einen grafigfähigen mit CAS ausgestatteten Rechner heranzuführen ist ein früher Einstieg sinnvoll. Die Entwicklung der Schüler in oberen Klassenstufen wird einen Blick auf die Ergebnisse unseres frühzeitigen Bemühens geben.

Name der Schule:

Ernst-Barlach-Gymnasium Schönberg

           Goetheplatz 5
23923 Schönberg

Kontakt: Herr F. Becker

Anzahl der Beteilgten (Schüler / Lehrer / Partner):

 17/2/0

Fachbereich:

Mathematik/Informatik