4. Realschule mit Grundschule Güstrow - Ureinwohner in den verschiedenen Kontinenten

Projektbezeichnung:

Ureinwohner in den verschidenen Kontinenten

Auf einem Blick:

Beitrag zur Individualisierung von Lernwegen:
die Schüler lernten die Möglichkeiten des Wissenserwerbs mit Hilfe modernster Technologien kennen und wurden zu einer selbstständigen Arbeit am PC erzogen  
(bei vielen noch vorhandener „Respekt" vor der neuen Technik wurde abgebaut, Erfolgserlebnisse wurden auch bei sonst lernschwächeren Schülern sichtbar)

Der Auslöser:

Idee zum Projekt:
im Geographieunterricht äußerten sich viele Schüler stark verallgemeinernd, mit zu wenig Hintergrundwissen über andere Völker und das Leben auf anderen Kontinenten (z.B. in Afrika haben alle Menschen Aids u. ä.)
auf diesem Wege sollte ihnen auch bewusst werden, mit welchen Problemen sich andere Menschen auseinander setzen müssen (auch im täglichen Überlebenskampf) 

Projektphasen:

Problem des Projekts
- Schüler für andere Völker und Lebensweisen sensibilisieren
- zu Toleranz gegen über anderen Völkern erziehen

Einbindung in den Unterricht:
im Rahmen des Informatikunterrichts im Bereich Wahlpflicht erledigten die Schüler den Großteil der Aufgaben

Erfahrungen bei der Einbindung in den Unterricht:
da ich gleichzeitig Geographielehrerin bin, nutzte ich die Erfahrungen der Schüler auch im Fachunterricht, so war es eine Bereicherung zum Fachwissen

Ergebnis:

Präsentation des Projekts:
die Schüler präsentieren sich ihre individuellen Leistungen gegenseitig im Informatikunterricht (mit Hilfe eines Laptops und Beamers) und kommentieren ihre Power-Point-Präsentationen fachlich richtig (dabei müssen sie natürlich im Stande sein, die Technik richtig zu nutzen)
alle Ergebnisse wurden zusammengefasst auf einer CD, mit der wir auch an ihrem Wettbewerb teilnehmen
einzelne Schülergruppen werden im Geographieunterricht entsprechend des Themas ihre Ergebnisse auf oben genannte Weise vor anderen Klassen präsentieren

Höhepunkte des Projekts:
die Darstellung der Ergebnisse vor anderen Schülern (wird von den ihnen sehr ernst genommen, deshalb bereiten sie sich besonders gewissenhaft darauf vor)

Leistungsrückmeldungen, Bewertungen:
einzelne Teilschritte wurden mit Noten bewertet (Zusammenstellen des Materials mit Hilfe des Internets, Darstellung in Power Point mit Animationen usw

Name der Schule:

4. Realschule mit Grundschule 

Bistede 5
18273 Güstrow

Anzahl der Beteilgten (Schüler / Lehrer / Partner):

Schüler der Klassenstufe 9 / 1 Lehrerin

Fachbereich:

Wahlpflichtunterricht Informatik / Geographie