KSFZ Comeniusschule Güstrow - Freizeit - Was ist los in Güstrow - für Kids und Teens?

Projektbezeichnung:

Freizeit - Was ist los in Güstrow - für Kids und Teens?

Auf einem Blick:

Seit 1995 ist es an unserer Schule möglich, dass Schüler/innen mit guten Lernergebnissen und entsprechendem Verhalten den Haupschulabschluss erhalten können. Die Klasse 9H ist das letzte Schuljahr auf dem Weg zu diesem Erfolg. Als Abschluss liefern die Schüler/innen eine umfassende, sogenannte "Jahresarbeit" ab. Diese "Jahresarbeit" soll umfassend erworbenes Wissen der Schüler/innen anwenden und einen Wert für unsere Schule schaffen.

Der Auslöser:

In diesem Schuljahr wollten wir eine veränderte Form der "Jahresarbeit" wählen, um den erfordernissen der technischen Entwicklung gerecht zu werden. Die Schüler/innen sollten erstmalig ihre Arbeit mit Hilfe der Einbeziehung der neuen Medien gestalten und gleichzeitig ein Unterrichtsmittel erstellen, das andere Schüler nutzen können.

Erste Schritte:

Nach der Erstellung des Projektplanes, in dem schon einzelne Objekte festgelegt wurden, begannen wir mit der Beschaffung von Informationen durch Befragungen und Erstellen von Fotografien. Daran anschließend sollte ein fragebogen zur Erkundung des Freizeitverhaltens der anderen Schüler erstellt werden. Dann schloss sich die umfangreiche Zusammenstellung des Materials am Computer an: Textbeiträge mussten ausformuliert, überarbeitet und korrigiert werden. Daran anschließen sollte sich eine Umgestaltung der Texte und Bilder mit dem Programm "Frontpage" und letztendlich diese "Mappe" auf der Schulhomepage veröffentlicht werden.

Besonderheiten im Ansatz:

 Unsere Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen sollten zu selbstständiger Arbeit mit neuen Medien herangeführt werden und gleichzeitig sich mit einem für sie lebenbedeutsamen Thema auseinandersetzen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten schulen, in dem sie: Befragungen durchführen, Texte möglichst selbständig formulieren, kleine Umfragen auswerten, im Umgang mit dem Textverarbeitungsprogramm sicher werden, mit multimedialen Nachschlagewerken sowie Suchmaschinen im Internet umgehen lernen und ihre gestalteten Seiten ins Web-Format bringen.

Probleme und Lösungen:

Unsere Schüler sind bedingt durch ihre sonderpädagogischen Förderbedarf sehr unsicher in der Präsentation ihrer Ergebnisse und brauchen viel Anleitung und Motivation durch einen Projektleiter. Deshalb war von Seiten der Lehrerin erhöhtes Engagement erforderlich. Um mit den Schwierigkeiten der deutschen Rechtschreibung klar zu kommen, nutzten wir das im Schreibprogramm enthaltene Rechtschreibkontrollprogramm.

Name der Schule:

Kooperatives Sonderpädagogisches Förderzentrum
Comeniusschule - Allgemeine Förderschule 

(die Schule fusonierte 2006 mit der Pestalozzischule Güstrow)

Anzahl der Beteilgten (Schüler / Lehrer / Partner):

6 Schüler der Klasse 9H / 1 Kollegin

Fachbereich:

fächerübergreifend Deutsch und Weltkunde