Geteilte Schule

Caspar-Dacid-Friedrich Schule Greifswald

Ein Film über die eigene und andere Schulen

„Die geteilte Schule“ - Schüler des Produktiven Lernens drehen einen Film in und über die Schulen, welche in ihrer unmittelbaren Nachbarschaft liegen. Die ehemals an Begabung, Schicht oder beruflicher Neigung orientierte Begründung des dreigliedrigen Schulsystems ist es in den Augen der Schüler der Caspar-David-Friedrich-Schule wert, dass man einen Film darüber dreht.

Insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler sind in die dreimonatige Filmarbeit eingebunden. Im Stundenplan findet die Projektarbeit im Rahmen des differenzierenden und fördernden Lernens statt.

Es motivierte die Schüler der 10. Klasse mit Profikameras in die „anderen“ Schulen zu gehen, an denen sie vielleicht „abgestempelt“ werden oder eigentlich keinen Zutritt haben. Vor allem geht es bei dem dreimonatigen Projekt auch um das Filmen lernen. Gute digitale Videos müssen sauber gemacht sein - Beleuchtung, Schärfe, Zoom. Es gilt präzise und mit Ausdauer zu arbeiten. „Gerade wenn wir einen Film drehen und den in unserer Schule zeigen wollen, dann muss fast alles stimmen. Und um andere dabei zu fesseln, muss auch die Kameraführung gut, müssen die Bilder genau richtig zusammengesetzt und die einzelnen Stücke im Schnitt zu einer spannenden Geschichte gefügt werden.

Ein Video sollte eine gute Story erzählen, sei es über die eigene oder andere Schulen oder über das tägliche Soap. Geballtes Know-how vermittelt der Filmer Henry Dramsch. Mit vielen Profi-Tricks und ganz praktisch am Beispiel unseres Film-Projekts, lernen die Schüler Schritt für Schritt planen, filmen und schneiden. Das Projekt wird von dem Verein „Öffnung der Schulen“ e.V. moderiert.

Die „Caspar-David-Friedrich“ war flexibel genug, um sich auf die außergewöhnliche Zeitplanung beim Umsetzen des Drehbuchs einzulassen. Obwohl noch Ferien waren, trafen sich die Schüler an der Schule, bei der direkten Filmarbeit dagegen steckte das Schuljahr schon knapp vor den Herbstferien, denn die „Drehgenehmigungen“ und „Vorabsprachen“ nahmen Raum ein, doch am meisten die Entwicklung des Drehbuchs. Die Interviewfragen finden die Schüler mittlerweile sperrig. Da kommt ein „Sie“ vor, obwohl Nikita seine eigenen Mitschüler befragt.

Das Projekt hat sich beim Wettbewerb "Kinder zum Olymp" beworben und ist in die Datenbank aufgenommen worden. Eintrag öffnen

Der Film wird auf dem 5. Ganztagsschulkongress 2009 in Berlin gezeigt.