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Lehrplanbezug:
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Regionalschulen und
Gymnasien, Biologie, Klasse 9: Organismen und Ökosysteme - Lebensprozesse in
der Umwelt des Menschen, Erhalt und Schutz von Ökosystemen, Folgen von
Einwirkungen des Menschen auf Ökosysteme, Erhalt der Artenvielfalt und
Lebensräume, Umweltprobleme auf lokaler und regionaler Ebene, Agenda 21;
Sozialkunde, Klasse 10: Chancen und Risiken der globalen Entwicklung,
Spannungsverhältnis von Ökologie und Ökonomie: Agenda 21, Analyse von
Umsetzungsproblemen
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Begutachtung:
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1. DVD
"Baumnarren"
Mediendidaktische Bewertung:
Das Thema dieser Dokumentation ist sehr aktuell, weil vielerorts Straßen
gebaut bzw. erweitert werden: Schutz der Alleen. Die Zuschauer können sich
durch ein gut gestaltetes Menü bewegen: Dokumentation, Kapitelanwahl und
Extras. Das Interesse der Schüler wird mit einer Baumkletterschau geweckt. Im
Verlauf des Films werden Fragen und Reflexionen zum Baumschutz provoziert und
Probleme dazu aufgeworfen. Dabei kommen die Einstellungen und die Kompetenz
der Produzenten BUND und Institut für Neue Medien Rostock stark zum Ausdruck.
Die dargestellten Inhalte waren bisher nur schwer zugänglich. Urheberrechte
und Quellenangaben sind deutlich ausgewiesen.
Fachliche und fachdidaktische Bewertung:
Der Film besitzt einen hohen Informationsgehalt und spricht sehr gelungen
einen Teilaspekt des notwendigen Umweltschutzes an. Dazu wurden sehr
anschauliche Materialien aus verschiedenen Interessengebieten (Sport,
Malerei, Lyrik, Naturschutz, Rätsel) zusammengestellt und authentisch
dargestellt. Die Inhalte sind sachlich und wissenschaftlich korrekt. Ziele
und Absichten des Produzenten werden benannt. Mittels vieler verschiedenartiger
Beispiele und Erläuterungen werden die Zuschauer für das Problem des
Baumschutzes sensibilisiert. Sie benötigen dafür keine Vorkenntnisse. Das
Sprachniveau ist adressatengerecht. Begriffe werden auf der DVD "Baum Leben"
erläutert. Der Inhalt schafft Voraussetzungen für den weiteren Unterricht.
Entdeckendes, problemlösendes Denken wird herausgefordert. Die Inhalte sind
gut strukturiert. Die DVD kann in Ausschnitten im Lehrervortrag, im
Schülervortrag, in der Stations- oder in der Projektarbeit zur Motivation,
zur Kenntnisvermittlung, zur Veranschaulichung des Problems und zur
Unterstützung der Argumentation eingesetzt werden.
Medientechnik:
Zum Abspielen der DVD wird ein DVD-Player oder ein Multimedia-PC mit
DVD-Player-Software benötigt. Das Programm läuft ohne Installation.
Die Bedienoberfläche hält sich an gängige Standards und Konventionen. Die
Bedienung erfordert keine Vorkenntnisse.
2. DVD "Baum Leben"
Mediendidaktische Bewertung:
Für die Bedienung des Programms sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Es
werden unterschiedliche Interessengebiete angesprochen: Lyrik, Malerei,
Dokumentarfilm, Sport und Rätsel. Mit einer Linkliste wird auf
Informationsquellen verwiesen. Tendenzen, Werthaltungen und Prämissen des Produzenten
werden benannt. Auf Urheberrechte wird deutlich hingewiesen. Mediale
Bausteine Interview, Film, Bild und Grafik werden gekonnt miteinander
verknüpft. Sie sind von guter Qualität. Effekte werden angemessen verwendet.
Icons zur Orientierung sind deutlich hervorgehoben. Bedienhinweise,
Hilfetexte und Rückmeldungen sind verständlich. Die DVD ist anschaulich,
sprachlich und inhaltlich korrekt sowie didaktisch strukturiert.
Fachliche und fachdidaktische Bewertung:
Ein im Dokumentarfilm angesprochenes Schlüsselproblem unserer Zeit, der
Umweltschutz, wird ausführlich und authentisch dargestellt. Es sind keine
Vorkenntnisse erforderlich. Die Dokumente, Materialien und Aussagen sind
sachlich und wissenschaftlich korrekt. Ziele und Absichten des Produzenten werden
benannt. Das Sprachniveau ist adressatengerecht. Begriffe werden erläutert.
Die Inhalte der DVD waren bisher nicht oder nur sehr aufwendig zugänglich.
Sie berühren sehr stark die Interessen der Verkehrswegeplaner und sind
deshalb sehr aktuell. Der gut strukturierte Inhalt schafft Voraussetzungen
für den weiteren Unterricht. Es bestehen starke Sinn- und Sachzusammenhänge
zwischen den unterschiedlichen Darstellungen. Der methodische Einsatz wird
nicht vorgegeben, kann aber vorrangig in der Kenntnisvermittlung, in der
Erarbeitung und in der Festigung in Ausschnitten im Vortrag, in der
selbständigen Schülerarbeit, in der Stations- oder in der Projektarbeit
erfolgen.
Der Dokumentarfilm "Baum Narren" und das Informations- und
Bildungsmaterial "Baum Leben" sind sehr gut für die Verwendung im
Unterricht zur Darstellung des Problems zwischen dem dringend notwendigen
Umweltschutz für das Überleben der Menschengemeinschaft und dem
wirtschaftlich notwendigen Ausbau der Infrastruktur für den Erhalt bzw. die
Entwicklung des Lebensstandards geeignet.
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